Шнобелевская премия - архив

Прыжки и скачки молодых

Аллен У. Бертон (Allen W. Burton) из университета Миннесоты, Луис Гарсиа (Luis Garcia) и Клерсида Гарсиа (Clersida Garcia) из университета Северного Иллинойса, США, опубликовали труд "Прыжки и скачки у студентов: воспоминания о том, когда и где это случилось" (Skipping and Hopping of Under-graduates: Recollections of When and Why) в журнале "Восприятие и двигательные навыки" (Perceptual and Motor Skills), 1999, № 88, с. 401-406.

Целью исследования было сравнить причины, по которым молодые люди прыгают и скачут, а так же выяснить, когда они это делали в последний раз. Специалисты провели опрос 266 девушек и 426 юношей из числа студентов университета. Каждому из них задавали четыре вопроса. Как давно вы последний раз подпрыгивали? Почему вы подпрыгнули? Как давно вы последний раз подскакивали? Почему вы подскакивали?

Результаты сведены в таблицу.
Подскакивали Ж (266)/М (426)

Не знаю, без идей, никакой причины не было 8,3/19,9
Никогда, не помню когда, не хочу отвечать 3,0/4,5
На тренировке, на уроке физкультуры, меня заставили 2,6/5,0
Играл в какую-нибудь игру 6,8/6,2
Преодолевал препятствие 1,5/5,5
Играл в классики, ориентировался на квадраты/разметку 9,4/5,0
Занимался спортом или обучался какому-нибудь навыку 0,8/7,4
Для развлечения, дурачился, шутил 1,1/1,0
От счастья, от чувства легкости, был в хорошем настроении 3,8/2,6
От глупости, тупости, сумасшествия 3,0/2,4
Всего аффективных ответов 24,1/19,2

Подпрыгивали Ж (266)/М (426)

Не знаю, без идей, никакой причины не было 3,4/12,9
Никогда, не помню когда, не хочу отвечать 9,4/4,1
На тренировке, на уроке физкультуры, меня заставили 2,3/5,9
Играл в какую-нибудь игру 6,4/4,5
Преодолевал препятствие 0,4/
Играл в классики, ориентировался на квадраты/разметку 0,4/
Занимался спортом или обучался какому-нибудь навыку 0,8/
Для развлечения, дурачился, шутил 6,4/
От счастья, от чувства легкости, был в хорошем настроении 18,0/
От глупости, тупости, сумасшествия 11,3/
Всего аффективных ответов 57,1/51,3

Скрупулезно изучив результатах опроса, авторы делают важный и, несомненно, фундаментальный с научной точки зрения вывод - прыгать и скакать совсем не одно и то же. Нет. Не совсем одно и то же.

---

Шнобелевская премия - 1999 - социология Стив Пенфолд, Йоркский университет, город Торонто, написал диссертацию - Общественное значение пончиков. Из диссертации: Пончики - это товар массового производства и массового потребления. Пончики стали в Канаде воплощением национальной самоидентификации подробнее

---

Шнобелевская премия 2006 акустика Есть предположение, что адский звук терзаемой мелом школьной доски где-то в самой глубине нашего мозга воскрешает воспоминания о некоем предостережении, которое когда-то спасло нам жизнь. Тональность звука царапания по доске напоминает крик японских макак подробнее

Источник - пресса