Шнобелевская премия 2002 литература

Шнобелевская премия 2002 по литературе

За свой красочный доклада «Влияние неправильных пометок в тексте на понимание текста"

Вики Силверс Гиер

Многие читатели пытаются каким то образом примерить новые идеи, новый язык, слова со своим разумом. Для этого они часто делают в учебниках разные пометки, указатели и записи. Для многих людей изюминкой чтения использованных учебников являются пометки в тексте предыдущих читателей. Они встречаются на полях и прямо в тексте, или вокруг слов и фраз, или после определенных слов и фраз. Хорошие, оригинальные заметки делают использованный учебник существенно ценнее и он стоит того, чтобы его опять купили. Плохие заметки делают его по своему прикольным. От покупки учебника с пометками иногда можно получить двойной бонус. Помимо дополнительного интереса к пометкам в тексте, на них часто существенно снижены ценники.

Насколько полезна привычка пользоваться текстом с пометками? Студентов разделили на три группы и попросили группу 1 прочитать статью без каких-либо пометок, группу 2 прочитать статью с пометками в важных местах, группу 3 прочитать статью с пометками в случайных местах. После прочтения участникам было предложено оценить уровень понимания статьи и ответить на ряд вопросов о данной статье. Результат оказался следующим, группа 3 оказалась в худшем положении, что отражает негативное влияние неправильных пометок в тексте. Результаты группы 1 и группы 2 был похожи. И значит мало пользы от чтения текста с пометками, если пометки делаются кем-то другим.

Если вы используете подержанные книги, делайте свои собственные пометки по-другому, например, другим типом линий, или используйте другой цвет.

Вики Силверс Гиер и Дэвид Крейнер из Центрального университета штата Миссури, США, опубликовали отчет "Влияние неправильных пометок в тексте на понимание текста" в журнале "Исследования чтения и обучение" (Reading Research and Instruction), №. 3, 1997, стр. 217.